近日，根据《河北省教育厅关于公布2026年度普通本科高校课程思政典型教学案例的通知》（冀教高函〔2026〕43号）文件，我校《<雨山行>“三元叙事”模式在中国故事讲述中的创造性应用》（案例负责人：侯碧君）、《从“守门员”到“中国方案”：激酶抑制剂研发中的创新精神与使命担当》（案例负责人：李亚鑫）2个教学案例成功获批河北省课程思政典型教学案例。
近年来，学校坚持立德树人根本任务，将课程思政建设作为深化教育教学改革的核心抓手，立足学科专业特色，将思政内涵有机融入课堂教学全过程，全方位提升课堂育人实效。此次两个案例成功获评省级课程思政典型教学案例，是学校深耕课程思政建设、深化教育教学改革的成果彰显。
下一阶段，学校将以此次获批为契机，充分发挥省级典型教学案例的示范引领、辐射带动作用，持续深化课程思政教学改革，进一步优化课程思政教学设计、丰富思政教学资源。同时，推动优质课程思政资源共建共享，促进思政教育与专业教学深度融合、同向同行，不断提升学校教育教学质量和人才培养核心竞争力。